校园景观石的发展及选择

2019-02-03  来自: 安阳石来运转 浏览次数:319

校园景观石的艺术实际上是来源于中国的园林文化,中国的园林文化闻名世界,主要打造的事一种古香古色,古风古韵的优雅艺术魅力,慢慢的中式文化开始和欧洲的一些地中海风格的文化,古罗马文化,日式园林文化等结合,现在的校园文化更多的事一种独特而新颖的艺术文化,实际上,可以单独的拿出来分析,因为这种算是一种新的校园景观石文化了。


校园景观石的发展及选择


  一、校园景观石艺术的发展


  在古代,中式的园林文化讲究一个回,一个绕,而现在的校园石雕文化更多的是一种融,把学校的历史,人文,风评,师德,学风等等融入到风景石刻的内部,让人看到雅,看到真,看到希望,看到未来。这些实际上已经脱离了传统的园林文化,这些都是现代校园文化不同的东西。


  那么校园景观石文化是什么呢?我们可以这样理解,用景观石中的景来吸引人,用景观石中的形来唤回人的本质,用景观石中的寓来教育人,用景观石的摆放来让人理解和回头认识更多的自身问题,比如以前的面壁思过,实际上如果面对石雕,特别是校园里面非常有意义的石雕,可以理解更多的东西。也许他们是校名石,也许是校训石,也许是校园景观石、形象石。


  二、校园景观石的选择、摆放


  校园雕塑中的景观石部分是校园石雕的一道美丽的风景线,是整个校园环境装饰的点缀,一般在大学校园中基本上是必备的,现在已经慢慢的延伸至高中和初中甚至小学段的校园中,这样的摆设既增加了美感,有让校园的文化得以释放和传播,是非常好的摆放品。


  景观石一般与校园中的草地,树林相结合,这是一种山与植物的结合,人们对于山的印象一直有幽静,豁达,高耸之意,人们用山石来形容人的意志坚定,“磐石无转移”,对于学,坚定的意志是不可或缺的,而植物象征生命和天天向上的精神,所以这样的造景工程给人的印象就是坚定理想,不屈不饶,天天向上,终学友所成,这对于课堂比较难教育的课程,我们可以走这样曲折教育的方式来给人新的思路和想法。


  景观石第二个摆放是石与水的一种摆放方式,也是山水相融合的一种方式,每个人都知道,水和山实际上是两种差异性非常大的物质,但是两者缺组成了世界上美景观的基础部分,没山没水的景观永远是脱离现实,失去本质的,山象征着目标,艰难,坚毅,强壮,水象征着流通,团结,富有,快乐,这么多元素的组合注定会产生多样的多米诺骨牌效应,不断的重复自然出现经典的美感。

关键词: 假山           

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